Упражнения для развития речевого дыхания у детей дошкольного возраста

Правильное речевое дыхание — основа четкой дикции и уверенного общения у дошкольников. В статье представлены игры и упражнения для развития речевого дыхания у детей от 2 до 7 лет. Эти занятия улучшают фонематический слух и артикуляцию, делая обучение интересным. Правильное дыхание поможет ребенку не только в освоении речи, но и в дальнейшем обучении, ведь уверенное владение речью открывает возможности для общения и самовыражения.

Какую роль играет воздух в речи?

Человек не сможет произнести ни одно слово, если воздух не пройдет через голосовые связки. Поток воздуха должен быть медленным и равномерным. Говорить можно только во время выдоха, когда грудная клетка с определенным усилием выталкивает воздух из легких. Воздушная струя должна двигаться не только с нужным усилием, но и в правильном направлении. Взрослые обычно не осознают этих нюансов, их речь происходит автоматически, без сознательного контроля.

Чтобы понять, насколько сложно ребенку научиться говорить, попробуйте сами произнести даже самую простую фразу, вдыхая и выдыхая хаотично. Ребенку необходимо оказать поддержку, и в этом должны участвовать мама и папа. Бесполезно объяснять ему, как устроен речевой аппарат или как работают голосовые связки. С двухлетним малышом лучше не проводить занятия, а играть; с помощью увлекательных упражнений он сам начнет правильно говорить.

Важно!

Если вы следовали всем рекомендациям, но не увидели положительных изменений, обратитесь к логопеду. Специалист поможет выявить причины неправильной речи и устранить их.

В вашем окружении может оказаться человек, который неправильно дышит во время разговора. Если ваш ребенок любит этого человека, он может перенять его манеру. Не смейтесь над своим знакомым, объясните ребенку, что дядю Петю никто не научил правильно дышать. Если малыш хочет помочь ему, пусть сначала сам научится говорить правильно, а затем уже поделится своим опытом с другом. Такой подход усилит желание ребенка выполнять упражнения правильно.

Эксперты в области детской психологии и логопедии подчеркивают важность речевого дыхания для развития детей дошкольного возраста. Правильное дыхание способствует не только улучшению дикции, но и формированию уверенности в себе. Специалисты рекомендуют включать в занятия простые дыхательные упражнения, такие как надувание мыльных пузырей или использование трубочек для питья. Эти игры помогают детям осваивать контроль над дыханием, что в свою очередь положительно сказывается на их речевых навыках. Кроме того, эксперты отмечают, что занятия в игровой форме делают процесс обучения более увлекательным и эффективным, что способствует лучшему усвоению материала. Регулярные тренировки речевого дыхания могут значительно улучшить артикуляцию и фонематическое восприятие, что является основой для успешного обучения в будущем.

Упражнение для развития речевого дыхания

Как проводить дыхательную гимнастику?

Гимнастика по постановке правильного дыхания не займет много времени. Устройте между занятиями или чтением сказок перерыв минут на 10 и предложите ребенку новую игру. Комната, где вы будете выполнять упражнения, должна быть чистой и хорошо проветренной: нежелательно, чтобы малыш полной грудью вдыхал пыльный застоявшийся воздух. Прекрасно, если вы проведете занятие во время прогулки в парке, но только не в зимние морозы.

Основной принцип формирования правильного дыхания: быстрый глубокий вдох через нос, чтобы легкие заполнились воздухом до упора. Затем следует медленный плавный выдох через рот. Поток должен быть не слишком сильным, чтобы воздух расходовался равномерно и экономно.

При занятиях нужно следить, не делает ли ребенок ошибок. Выдох должен проходить по следующим правилам:

• сложенные трубочкой губы расслаблены, щеки не надуваются;
• весь поток идет через рот, через нос воздух выходить не должен;
• выдох полный, пока не закончится воздух;
• если малыш напевает или проговаривает звуки, нельзя делать паузы для короткого добора воздуха.

Совет

При выполнении любого упражнения следите, чтобы весь поток воздуха шел через рот. Если у малыша не получается, осторожно зажмите его ноздри пальцами или используйте специальное приспособление для ныряния.

Детям могут так понравится игры, что они не захотят прекращать их. Не давайте ребенку переутомиться: задания только кажутся простыми, а на самом деле могут вызвать усталость и головокружение. Начинать занятия можно с детьми 2 лет, продолжительность первых тренировок не должна превышать 3 минут. После каждого подхода сделайте паузу, дайте малышу отдышаться. Чередуйте дыхательные упражнения для детей с другими занятиями. Не делайте дыхательную гимнастику сразу после обеда на полный желудок, подождите2-3 часа.

Интересные факты

Вот несколько интересных фактов о развитии речевого дыхания у детей дошкольного возраста:

1. Связь с речевым развитием: Правильное речевое дыхание играет ключевую роль в формировании речевых навыков у детей. Упражнения для развития дыхания помогают улучшить артикуляцию, интонацию и выразительность речи, что способствует более эффективному общению.

2. Игровая форма обучения: Упражнения для развития речевого дыхания часто проводятся в игровой форме, что делает их более привлекательными для детей. Например, игры с мыльными пузырями или дуновением на бумажные кораблики помогают детям осваивать дыхательные техники, не осознавая, что они занимаются развитием своих речевых навыков.

3. Влияние на эмоциональное состояние: Дыхательные упражнения не только развивают речевое дыхание, но и способствуют улучшению эмоционального состояния детей. Правильное дыхание помогает снизить уровень тревожности и стресса, что особенно важно для дошкольников, которые могут испытывать страх перед публичными выступлениями или общением с новыми людьми.

Развитие речевого дыхания у детей с заиканием на материале лексических тем

Первые упражнения для правильного выдоха

Прежде всего, важно научить ребенка делать плавный и продолжительный выдох через рот. Не забывайте, что после каждого глубокого выдоха необходимо делать паузу для отдыха. Занятия можно проводить как с одним ребенком, так и с партнером, что сделает процесс более увлекательным и соревновательным.

Для начальных занятий подойдут следующие игры.

1. «Летающие бабочки». На тонких нитках на уровне лица ребенка повесьте несколько ярких бумажных бабочек. Покажите, как они могут порхать, если подуть в нужном направлении. Длительность упражнения не должна превышать 10 секунд.
2. «Дерево на ветру». Прикрепите к деревянному стержню несколько полосок цветной бумаги или елочной мишуры, чтобы они свисали вниз. Объясните, что это дерево, и когда подует ветер, его листья будут колыхаться и шуршать.
3. «Осенний листопад». Соберите осенью или вырежьте из цветной бумаги разноцветные листья. Уложите их в кучу на столе и предложите ребенку подуть, чтобы они полетели. Затем их можно собрать в коробку или корзину и повторить игру.
4. «Снежная метель». Это упражнение выполняется аналогично предыдущему, только вместо листьев используются бумажные снежинки или комки ваты.
5. «Петушок или курочка». Летом сорвите одуванчик и предложите ребенку подуть на него один раз. Если пушинки останутся, это будет петушок с гребешком, если все улетят — курочка. Объясните, что петушков в птичнике бывает немного, и пусть ребенок старается сделать как можно больше курочек.

Старайтесь, чтобы занятия не становились скучными. Придумывайте новые сюжеты и соревнования. Если нет возможности пригласить других детей, пусть в состязаниях участвуют предметы. Например, угадайте, какой листик упадет первым или какая бабочка улетит дальше остальных.

Когда ребенок освоит правильный выдох и сможет легко сдувать легкие бумажные фигурки, можно усложнить упражнения.

1. «Ленточка-лидер». Повесьте рядом несколько бумажных ленточек и предложите ребенку подуть, чтобы выбранная полоска поднялась выше остальных.
2. «Гонки карандашей». Положите на стол два карандаша. Ребенок должен одним выдохом переместить каждый из них на максимальное расстояние.
3. «Не урони шарик». Подбросьте в воздух надутый шарик и попросите ребенка дуть на него снизу, чтобы он не упал на пол.

Игр можно придумать множество. Следите за успехами ребенка и постепенно усложняйте задачи. В первый раз ребенок будет дуть на бумажные фигурки с расстояния около 30 см, и с каждым разом отодвигайте их немного дальше. Объясните, что учитываются результаты только одного выдоха — если был хотя бы небольшой вдох, ни одна снежинка не будет засчитана. Каждый раз хвалите ребенка за достижения, а неудачи объясняйте утешительно: например, слишком тяжелая бумага или фигурка прилипла к столу.

Игры и соревнования для развития речи

Когда ребенок научился правильно дышать, нужно связать медленный выдох с речью. На первых занятиях малыш может петь гласные звуки. Сначала он делает глубокий вдох, а на выдохе напевает: «А-а-а-а» или «У-у-у-у-у». Старайтесь, чтобы на всем протяжении пение шло в одном темпе и тональности. Если ребенок постоянно сбивается то громче, то тише; то выше, то ниже, запишите на диктофон и объясните его ошибки. Не превращайтесь в строгую учительницу, делайте замечания добродушно, с юмором: «Послушай, как ты начал весело и бодро, а закончил совсем тоскливо, похоже, в песенке что-то грустное произошло». Когда звук получится ровный, учите петь с повышением и понижением тона.

Совет

Детям постарше можно рассказать, что такое вокализ, и дать послушать записи. Предложите им тоже попробовать менять тональность, чтобы получился мелодичный напев.

Начните с небольших слов, повторяя их несколько раз. Показывайте ребенку картинки или игрушечных животных, а он должен на одном выдохе 2-3 раза изобразить, какие звуки они издают: «Гав-гав-гав», «Мяу-мяу-мяу», «Ко-ко-ко». Разыгрывайте сценки, которые малыш будет озвучивать. Идет медведь по лесу «Топ-топ-топ», увидел теремок, постучал «Тук-тук-тук». Напоминайте, что перед тем, как что-то сказать, малыш должен набрать полные легкие воздуха.

Хорошей тренировкой правильного речевого дыхания при разговоре станут короткие детские стишки, например «Игрушки» А. Барто. На каждый выдох нужно сказать одну строчку, потом вдох – и следующая строка. Игры для развития у ребенка правильного дыхания можно включить в утреннюю гимнастику. Добавьте в комплекс несколько упражнений, повторяя каждое 4-6 раз:

1. «Часы с маятником». Исходное положение: ноги на ширине плеч, поднятые руки сцеплены пальцами над головой. Вдох, на выдохе наклон в сторону и протяжный звук «Бомм». Повторить в другую сторону.
2. «Катаемся на машине». Исходное положение: стоим прямо, руки вытянуты вперед, кулаки сжаты. После вдоха на выдохе ребенок поворачивает воображаемый руль вправо и издает звук, имитирующий работу мотора. Повторите несколько раз в разные стороны.
3. «Шарик лопнул». На вдохе ребенок раздвигает руки в стороны, на выдохе сводит их перед собой, будто бьет по воздушному шарику, и говорит «Хлоп».
4. «Морской бой». Запустите в таз с водой бумажные кораблики. Поочередно дуя то на один, то на другой, малыш может играть и в пиратов, и в морское сражение.
5. «Воздушный теннис». Для этой игры нужны 2 участника. Проведите посередине стола полоску и положите на нее шарик от настольного тенниса. По команде оба ребенка дуют на мячик, кто загонит его на сторону противника, тот и выиграл.
6. «Мама-утка ищет утят». В тазик бросьте несколько плавающих уточек и скажите, что малыши заблудились, мама должна найти их. Потоком воздуха нужно направить самую большую игрушку на поиски и собрать все фигурки вместе.

Игры с различными предметами

Существует множество игр, которые помогут детям освоить правильный выдох. Например, можно принести в дом вертушку, с которой ребенок играет на улице, и предложить ему стать повелителем ветра. Пусть он дует на лопасти с разной силой и наблюдает, как они вращаются быстрее или медленнее. Также можно приобрести китайский сувенир «музыка ветра» и повесить его на уровне лица малыша, чтобы, проходя мимо, он мог дуть и слушать мелодичный звон колокольчиков. Аналогично можно установить балансир с фигурками птиц, которые будут двигаться от легкого дуновения.

Многие дети уже знают, что в день рождения нужно задувать свечи на торте. К сожалению, такое событие происходит всего раз в году, но для игрушек можно организовать праздник хоть каждый день. Накройте кукольный столик, рассадите вокруг именинника и гостей, установите зажженные свечи на печенье или пряник и предложите малышу задуть их. Обязательно похвалите его, если он справится с первой попытки. Если у ребенка не получается направить струю в нужную сторону, можно предложить ему дуть через трубочку в первые несколько раз.

К сожалению, производители игрушек не всегда заботятся о развитии правильного дыхания у детей. Чтобы получить любимые мыльные пузыри, теперь не нужно дуть в соломинку. Ребенок просто берет рамку, размахивает ею, и целая армия радужных шариков взлетает в воздух. Научите малыша играть с мылом традиционным способом. Сначала возьмите трубочку диаметром около 5 мм и покажите, как создавать бурю в воде. Бросьте в банку небольшой кораблик, и когда малыш будет выпускать воздух в воду, пузыри создадут волны, а игрушка начнет раскачиваться. Обязательно предупредите, что жидкость нельзя втягивать в рот, можно только выпускать воздух наружу. В первое время используйте питьевую воду.

Когда вы убедитесь, что ребенок не заглатывает жидкость, можно перейти к игре с мыльным раствором. Теперь можно взять коктейльную трубочку и создавать пузыри из мыла. Для раствора можно использовать готовую игрушку или развести детский шампунь с водой в пропорции 1:1. Сначала покажите ребенку, как дуть в трубочку, чтобы в стаканчике образовалась густая пена. Затем научите его выдувать пузыри. Чтобы процесс был более увлекательным, предложите малышу надеть шерстяные перчатки — тогда пойманный на руку шарик не лопнет сразу.

Упражнения для дошкольников

Если с ребенком хорошо занимались, в 5 лет он уже должен говорить правильно, но дополнительные занятия все равно не повредят. Хорошо развивают речевое дыхание музыкальные игрушки: свистки, дудочки, губные гармошки. С декоративными свистульками в виде птиц и животных можно разыграть сценку разговора: петушок что-то спрашивает, курочка отвечает. Если в 2 года малыш иногда мог извлечь из свирели отрывистый звук, то сейчас можно научить ребенка играть плавные приятные мелодии.

Когда ребенок хорошо освоит музыкальные инструменты, попробуйте научить его свистеть в стеклянный или пластиковый пузырек. Нижнюю губу нужно слегка прижать к боку сосуда рядом с отверстием, струя воздуха идет внутрь. Направление выдоха следует немного менять, пока не появится звук. Упражнение получается не у всех – не настаивайте, скажите, что вернетесь к этому заданию через месяц или два.

Для хорошо развитой дыхательной системы неплохой тренировкой станет надувание игрушек или воздушных шариков. Купите пластиковую уточку, возьмите ее на пруд и скажите, что если малыш хочет поплавать с игрушкой, он должен надуть ее сам. Можете предложить надуть и воздушные шарики, но сначала попробуйте это сделать сами: некоторые изготовители выпускают настолько тугие изделия, что надуть их можно только специальным насосом.

Зачем нужно правильное дыхание?

Артистам и оперным певцам важно уметь рассчитывать объем воздуха в легких, чтобы в самый ответственный момент напряженного монолога не возникла необходимость в неожиданной паузе для вдоха. Возможно, будущая профессия вашего ребенка не потребует таких навыков, однако умение четко и правильно говорить необходимо каждому. Мало кто будет обращать внимание на собеседника, если он говорит неразборчиво, проглатывает окончания слов или делает вдох в середине фразы.

При правильно организованной речи человек способен говорить продолжительное время, не испытывая усталости. Если вдохи и выдохи происходят хаотично, на произнесение слов и фраз уходит много энергии, и мышцы, участвующие в речи, быстро устают. Не стоит надеяться, что со временем все наладится само собой. Всем нам приходилось общаться с людьми, которые то быстро говорят, то делают вдохи посреди длинного слова. Хотите, чтобы ваш ребенок говорил так всю жизнь? Если нет, начинайте развивать правильное дыхание с 2-3 лет.

Педагоги и врачи заметили, что у активных детей, которые постоянно бегают, прыгают и танцуют, дыхательная система развивается лучше, чем у тех, кто предпочитает смотреть мультики и заниматься рисованием. Заболевания носоглотки, легких и бронхов также негативно сказываются на дыхании. Подходите к развитию речевого дыхания комплексно: следите за здоровьем ребенка, не позволяйте ему долго сидеть без движения, выводите его на спортивные площадки. Во время зарядки или подвижных игр наблюдайте за дыханием ребенка и объясняйте, что правильный вдох и выдох помогут ему бегать быстрее и прыгать выше.

Мало кто не испытывает раздражение от неуместных пауз в речи собеседника. Это не только выглядит некрасиво, но и может исказить смысл сказанного. Вспомните известный пример с фразой: «Казнить нельзя помиловать». Представьте, что это было произнесено вслух. После первого слова у говорящего закончился воздух, он вдохнул и быстро произнес конец предложения. Чтобы подобные ситуации никогда не случались с вашим ребенком, учите его говорить красиво и правильно.

https://youtube.com/watch?v=F8q7JbyKUTY

Рекомендации по организации занятий

Организация занятий по развитию речевого дыхания у детей дошкольного возраста требует особого подхода и внимательности. Важно создать комфортную и игровую атмосферу, чтобы занятия были не только полезными, но и интересными для детей. Вот несколько рекомендаций, которые помогут в этом процессе.

1. Выбор времени и места: Занятия лучше проводить в спокойной обстановке, когда дети не утомлены и готовы к обучению. Оптимальное время — утренние часы, когда дети полны энергии. Место должно быть хорошо освещено и проветрено, чтобы создать комфортные условия для дыхательных упражнений.

2. Игровая форма занятий: Дети дошкольного возраста лучше воспринимают информацию в игровой форме. Используйте различные игры и упражнения, которые будут включать элементы дыхательной гимнастики. Например, можно предложить детям «надувать» воздушные шарики или «дуть» на воображаемые свечи. Это не только развивает дыхание, но и делает занятия увлекательными.

3. Постепенное увеличение нагрузки: Начинайте с простых упражнений, постепенно усложняя их по мере того, как дети осваивают базовые навыки. Например, сначала можно предложить простые дыхательные упражнения, такие как «глубокий вдох через нос и выдох через рот», а затем перейти к более сложным, включающим произнесение звуков или слов.

4. Использование музыкальных инструментов: Музыка и ритм могут значительно повысить интерес детей к занятиям. Используйте простые музыкальные инструменты, такие как маракасы или бубны, чтобы дети могли дышать в такт музыке. Это поможет развить не только речевое дыхание, но и чувство ритма.

5. Включение родителей: Важно вовлекать родителей в процесс обучения. Объясните им, как они могут поддерживать занятия дома, предлагая простые упражнения и игры. Это поможет создать единую образовательную среду и усилит эффект от занятий.

6. Регулярность занятий: Для достижения заметных результатов занятия должны быть регулярными. Рекомендуется проводить их не реже 2-3 раз в неделю, чтобы дети могли закреплять полученные навыки и развивать речевое дыхание.

7. Обратная связь: Не забывайте о важности обратной связи. После каждого занятия проводите обсуждение с детьми, спрашивайте их о том, что им понравилось, а что нет. Это поможет вам корректировать занятия и делать их более эффективными.

Следуя этим рекомендациям, вы сможете создать эффективную программу занятий по развитию речевого дыхания, которая будет способствовать не только улучшению речевых навыков детей, но и их общему развитию и укреплению здоровья.

Вопрос-ответ

Почему важно развивать речевое дыхание у детей?

Развитие речевого дыхания у детей способствует улучшению их речевых навыков, повышает уверенность в себе при общении и помогает в освоении правильной артикуляции. Кроме того, хорошее речевое дыхание способствует улучшению общего здоровья, так как укрепляет дыхательную систему и способствует лучшему кислородоснабжению организма.

Какие упражнения подходят для дошкольников?

Для дошкольников подойдут простые и игровые упражнения, такие как “Дунь на шарик”, где ребенок дует на легкий шарик, чтобы он покатился, или “Подуй на свечу”, где нужно удерживать пламя свечи на месте, не давая ему погаснуть. Эти упражнения развивают контроль над дыханием и способствуют его укреплению.

Как часто нужно проводить занятия для достижения результатов?

Рекомендуется проводить занятия по развитию речевого дыхания 2-3 раза в неделю по 10-15 минут. Регулярность и систематичность занятий помогут детям быстрее освоить навыки и улучшить свои речевые способности. Важно делать занятия интересными и разнообразными, чтобы поддерживать мотивацию ребенка.

Советы

СОВЕТ №1

Используйте игровые элементы в упражнениях. Дети дошкольного возраста лучше воспринимают информацию через игру, поэтому включайте в занятия различные игры, которые требуют дыхательных усилий, например, “Дунь в мяч” или “Подуй на свечу”. Это сделает занятия более увлекательными и эффективными.

СОВЕТ №2

Регулярно проводите дыхательные упражнения. Для достижения наилучших результатов важно заниматься регулярно. Выделяйте 5-10 минут в день для дыхательных упражнений, чтобы развивать речевое дыхание у ребенка. Это поможет укрепить дыхательную мускулатуру и улучшить контроль над дыханием.

СОВЕТ №3

Обратите внимание на правильную осанку. Правильная осанка играет ключевую роль в развитии речевого дыхания. Убедитесь, что ребенок сидит или стоит прямо, с расслабленными плечами и открытой грудной клеткой. Это поможет ему лучше контролировать дыхание и улучшить качество звука при разговоре.

СОВЕТ №4

Включайте в занятия музыку и песни. Пение помогает развивать дыхательные навыки и улучшает артикуляцию. Пойте вместе с ребенком простые песни или используйте музыкальные инструменты, чтобы сделать занятия более интересными и разнообразными.